Le vendredi 14 mars, la salle Dupréel de l’ULB a accueilli une journée d’étude riche en échanges sur la diversité linguistique et le droit à l’éducation. Près de 170 participants, issus de milieux variés – jeunes, parents, universitaires, associations, écoles et centres de formation – se sont réunis pour explorer ensemble des questions fondamentales et débattre autour des enjeux éducatifs et culturels actuels.
Une organisation collaborative et des intervenants diversifiés
L’événement a été le fruit d’une collaboration fructueuse entre plusieurs acteurs clés de l’éducation et de la recherche. Parmi eux figuraient Nell Foster, chercheuse et conseillère pédagogique à l’ULB, Thomas Barrier, professeur en didactique comparée, Catherine Deschepper, professeure de didactique du français, et Zoé Georgoutsos de la Fapeo. Leur travail commun a permis d’élaborer un programme équilibré, alliant interventions pointues et participation active du public.
La matinée a été marquée par des présentations inspirantes de figures reconnues telles que Nell Foster, Déborah Meunier de l’ULiège, Sarrah Hamssi, psychologue clinicienne, Juliette Vilet, coordinatrice du service de médiation scolaire, et Véronique De Thier, représentante politique de la Fapeo. Leurs discours, enrichis de témoignages vécus, ont offert une profondeur académique et une dimension humaine à la réflexion sur l’accès équitable à l’éducation.
Des ateliers concrets pour imaginer des solutions
L’après-midi a été consacré à cinq ateliers animés par des professionnels engagés tels que Siham Assri (l’asbl Le Monde des possibles), Patrizia Civetta (Foyer asbl), Zoé Georgoutsos, Benoît Peeters, France De Staercke (Fapeo), Tiffany Lesceux (ULB Engagée), Jérôme Descamps, et Kaoutar El Zrak, enseignants en primaire. Ces sessions interactives ont permis d’explorer des pistes d’actions concrètes visant à garantir que chaque enfant, notamment ceux issus de trajectoires migratoires, puisse bénéficier d’un accès équitable à une éducation de qualité.
De nouvelles perspectives pour promouvoir l'inclusion
Cette journée dynamique et participative ouvre de nouvelles perspectives pour promouvoir l’inclusion et la valorisation des divers patrimoines culturels dans le système éducatif. Elle s’inscrit pleinement dans la mission du délégué général aux droits de l’enfant, qui œuvre pour que chaque enfant puisse s’épanouir, développer son intellect et révéler tout son potentiel, quelles que soient ses origines ou son histoire.
Cet événement démontre que l’union des forces éducatives et culturelles constitue une réponse efficace aux défis contemporains. Le dialogue et l’échange entre les différents acteurs permettent ainsi d’envisager un futur où l’éducation et la diversité se renforcent mutuellement pour le bien de tous les enfants.
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